Considero que si bien todos los principios desarrollados por el método son aplicables en el trabajo con población mayor; si se debe diferenciar entre las diferentes poblaciones de personas mayores con las que se trabaja, por ejemplo: las actividades planteadas en ambientes institucionalizados como los hogares de larga estancia y los realizados para población que asiste a los centros diurnos. Además, el principio de la autoeducación y el papel del adulto, los cuales deberán enfocarse en crear un ambiente de confianza para la persona mayor; y no crear ambientes rígidos, inflexibles y supervisados que infantilicen los procesos de aprendizaje con la población. Ya que tal como lo aclara Alicia en la clase, el objetivo fundamental es llegar a ser guías del proceso y no supervisores de lo que ya se tiene aprendido por la persona.