Hola Jorge. La «traducción» de este principio a la población mayor, se aplica a las etapas cognitivas por las que pasa una persona. Las necesidades, y por tanto, a donde dirigimos la estimulación, las actividades, los materiales, el ambiente preparado, el lenguaje que usamos,… todo debe adaptarse a su etapa y el profesional debe estar pendiente de qué necesidades surgen en esa persona para saber qué debe ofrecer. No sé si te queda claro así. Gracias por tu participación!
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