En mi caso creo que en mayor o menor medida todos los principios de Montessori son aplicables a la población mayor.
En el caso del de periodos sensibles lo veo más complicado, sobre todo porque en la persona mayor estos periodos no son tan evidentes como en los niños y es necesario una evaluación más exhaustiva de la persona para conocer en qué estadío se encuentra y así poder ofrecer la actividad adecuada. También veo complicado de aplicar este principio cuando tienes que trabajar con un grupo muy amplio de personas y tienes que realizar actividades grupales ya que no tienes tiempo de ofrecer una atención más individualizada y la actividad no se ajusta a las necesidades puntuales de cada persona.
Por otro lado el principio de autoeducación también lo veo más complicado en la población mayor ya que según mi experiencia siempre demandan nuestra aprobación y atención constante (aunque sean actividades que realmente no necesiten a una persona para corregir).
