Área socioemocional

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Esta entrada tiene 16 comentarios

  1. barbgonz

    Emocionada, saqué 10 de 10 🙂

  2. Tamara Pellón Mateos

    Qué importancia lo del pequeño grupo!!! Cuánto qué cambiar, los mega-grupos no son útiles… pero para eso desde los altos cargos tienen que ver la importancia de que trabajamos con personas y no con números.

    1. alichg75

      Hola Tamara. Si, se trabajaría mejor en grupos pequeños, Montessori desde luego, porque el grupo grande es muy poco manejable con todos los materiales.

      1. Carolina

        En grupos pequeños se puede ejecutar mejor el principio de individualización, estar más pendientws de cada uno de ellos…

  3. ANA ISABEL ABAD SAMPEDRO

    me gusta mucho eso de los pequeños grupos
    un 10 en el test …..chute de motivación

    1. alichg75

      Es lo ideal Ana, aunque en muchos centros dirección no lo hace viable…

  4. Patricia Zarco fernandez

    Menor grupos conlleva a mayor interacción de usuarios y atención del mayor y al mayor, pero como dicen las compañeras, a veces para la organización son números no personas y también falta espacio en algunos centros sociosanitarios

    1. alichg75

      Si Patricia, a veces es complicado por lo que exige dirección, que prefiere actividades vistosas, con un mayor número de gente. Pero en esas actividades no se pueden emplear materiales o te vuelves loca ya que es mu difícil controlar un grupo grande.

  5. Ana María Pérez Arbelo

    Sin duda los grupos pequeños son mucho más manejables y aunque no les corrijas, también para la terapeuta tiene que ser mucho más satisfactorio ver cómo progresan individual y colectivamente

    1. alichg75

      Es lo ideal, aunque en muchos centros es complicado por exigencias de la dirección.

  6. María Ángel Casas Soriano

    Cómo se nota que lo bien explicado llega con más facilidad a la persona, he realizado bien todas las preguntas.
    Sin duda como mejor se trabaja es con grupos pequeños, pero a veces es difícil.

    1. alichg75

      Hola María Ángel! Lo sé, que a veces es complicado. Por eso te voy a insistir siempre en que generes convenios de prácticas con la facultad, con módulos de FP, másteres, etc, para tener siempre alumnos de prácticas que te ayuden cuando no tienes más remedio que tener a muchos usuarios en los talleres.

  7. Diana Estela Ochoa Molina

    Ambiente preparado, clima, pequeños grupos= un avance individual y una interacción social favorable

  8. Ana Boté Massagué

    Me ha gustado entender que una de las memorias que se trabaja más en Montessori en demencias es la procedimental porque es de las últimas que se pierden. Tiene toda la lógica del mundo. Como la memoria musical, que también es de las últimas que se pierden y por ello vemos reacciones asombrosas en personas con demencias muy avanzadas. Gracias Alicia. Por cierto, la memoria musical se podría englobar dentro de alguna de los tipos de memoria a largo plazo que has comentado en el vídeo? Gracias otra vez.

    1. alichg75

      Hola Ana! La música estimula la memoria sensorial y afectiva, principalmente, por eso, aún en estadios avanzados, reaccionan a ella y por eso, se sigue utilizando en demencias severas.
      Me encanta tu pregunta, muy buena!

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