Formación online «Recursos Montessori para Mayores
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Formación 100% online sobre cómo aplicar la metodología Montessori con personas mayores: todos los recursos necesarios para intervenir con mayores tanto si tienen deterioro cognitivo como si no.
Descripción
El presente curso trata de responder a la necesidad formativa del personal técnico que trabaja con mayores, sobre recursos de estimulación cognitiva en demencias avanzadas.
Los profesionales refieren a menudo que se ven faltos de recursos cuando las personas llegan a un deterioro grave, puesto que la metodología y los materiales habitualmente usados no son adecuados cuando se llega a tal grado de demencia.
Utilizar terapias no farmacológicas como la metodología Montessori (entre otras), que es una metodología completamente centrada en la persona y en su atención integral, se torna algo fundamental en el nuevo abordaje por parte de los profesionales en los centros de mayores.
Esta forma de intervención pretende sensibilizar hacia un trato más humanizado, que empodere a las personas, aunque tengan como enfermedad sobrevenida una demencia. De este modo, se les verá como personas que, dentro de sus limitaciones pueden seguir teniendo el control de sus vidas, de forma digna.
Los estudios realizados usando la metodología Montessori en personas mayores han mostrado evidencia de una reducción de alteraciones de conducta, mejora de la autonomía del paciente y mejora de algunas de las funciones cognitivas (lenguaje, memoria, aritmética, capacidad visomotora,…), entre otras, al cabo de 6 meses de intervención (Buiza, Etxeberria, Yanguas, Palacios, Yanguas y Zulaica, 2004), (Camp, Cohen-Mansfield, y Capezuti, 2002). Estos resultados son muy importantes, ya que ponen el foco en los objetivos que se deben conseguir con los usuarios que tienen una demencia avanzada; de este modo, se produce una mejora en su calidad de vida y aumenta la satisfacción laboral del trabajador que interviene con ellos.
También usar este enfoque repercute, según los estudios realizados, en la percepción que los familiares tienen sobre los cuidados dispensados por los profesionales, generando una actitud más positiva. (Camp, 1999), Schneider y Camp (2003).
Dirigido a:
Profesionales que trabajen con mayores en el ámbito terapéutico, tanto psíquico como funcional y ocupacional: psicólogos, terapeutas ocupacionales, educadores sociales, integradores sociales, enfermeras, médicos, logopedas, técnicos sanitarios, etc.
También de interés para los directivos y mandos intermedios de centros de mayores.
Temario
| Module 1 | Qué es Montessori |
|---|---|
| Leccion 1 | Clase Inaugural: Las 3 claves para crear un ambiente Montessori |
| Leccion 2 | Presentación de los contenidos del curso |
| Leccion 3 | Presentación Módulo 1- Qué es Montessori |
| Leccion 4 | Te presento a María |
| Leccion 5 | Por qué sirve para aprender |
| Module 2 | Montessori en Geriatría |
| Leccion 1 | Presentación Módulo 2- Montessori en Geriatría |
| Leccion 2 | La vejez y la demencia |
| Leccion 3 | Carencias de la estimulación tradicional |
| Leccion 4 | Qué dicen los estudios |
| Leccion 5 | La importancia del ambiente preparado |
| Leccion 6 | La libertad de movimiento |
| Leccion 7 | El papel del profesional |
| Leccion 8 | Aplicación desde el MACP |
| Leccion 9 | Beneficios del uso de Montessori en Mayores |
| Leccion 10 | Proceso de adaptación desde Montessori |
| Leccion 11 | Programa de persona de referencia |
| Module 3 | Consideraciones importantes desde la ACP |
| Leccion 1 | La persona más allá de la retrogénesis |
| Module 4 | Áreas de trabajo con Montessori |
| Leccion 1 | Presentación Módulo 4- Áreas de trabajo |
| Leccion 2 | Área cognitiva |
| Leccion 3 | Área física |
| Leccion 4 | Área socioemocional |
| Module 5 | Planificación y ejecución de los talleres |
| Leccion 1 | Presentación Módulo 5- Planificación y ejecución de talleres |
| Leccion 2 | El objetivo |
| Leccion 3 | Características de las actividades Montessori |
| Leccion 4 | La presentación |
| Leccion 5 | Los preliminares |
| Leccion 6 | Evaluación por observación |
| Module 6 | Actividades para personas sin deterioro, leve y moderado |
| Leccion 1 | Presentación Módulo 6- Actividades por deterioros |
| Leccion 2 | Presentación Actividades para Estadios FAST 1-4 |
| Leccion 3 | FAST 1-4: Actividades de discriminación sensorial |
| Leccion 4 | FAST 1-4: Actividades de seriación |
| Leccion 5 | FAST 1-4: Actividades de visoespacial y visoconstrucción |
| Leccion 6 | FAST 1-4: Actividades de razonamiento |
| Leccion 7 | FAST 1-4: Actividades de clasificación |
| Leccion 8 | FAST 1-4: Actividades de atención |
| Leccion 9 | FAST 1-4: Actividades de cálculo y conocimiento numérico |
| Leccion 10 | FAST 1-4: Actividades de lenguaje |
| Leccion 11 | FAST 1-4: Actividades de memoria |
| Leccion 12 | FAST 1-4: Actividades de orientación |
| Module 7 | Actividades para deterioro moderado-grave |
| Leccion 1 | Presentación Actividades para Estadios FAST 5-6 |
| Leccion 2 | FAST 5-6: Actividades de discriminación sensorial |
| Leccion 3 | FAST 5-6: Actividades de coger |
| Leccion 4 | FAST 5-6: Actividades de verter |
| Leccion 5 | FAST 5-6: Actividades de prensar |
| Leccion 6 | FAST 5-6: Actividades de motricidad fina |
| Leccion 7 | FAST 5-6: Actividades de vida práctica |
| Leccion 8 | FAST 5-6: Actividades de clasificación |
| Leccion 9 | FAST 5-6: Actividades de seriación |
| Leccion 10 | FAST 5-6: Otras actividades |
| Module 8 | Actividades para deterioro severo |
| Leccion 1 | FAST 7: Actividades para deterioro severo |
| Module 9 | Montessori en la vida cotidiana |
| Leccion 1 | Montessori en la vida cotidiana |
| Module 10 | Resumen Final |
| Leccion 1 | Resumen final |
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Anónimo –
Me llamo Montse. Mi trabajo lo realizó en el campo de la animación en una residencia de Genta mayor. Aunque parezca ayer de ello hace ya 23 anos. Siempre he intentado formarme en estimulación para personas mayores con deterioro y poder ayudar y aportar.
Ahora que termine este curso Montessori agradezco el haberlo encontrado. Me enamoré de la pedagogía Montessori. Gracias!
Es un curso muy bien estructurado, muy claro y con un montonazo de recursos, actividades, y muchas pautas de cómo desenvolverse, el porqué y sin duda me ha aportado mucha seguridad para llegar a ofrecer lo.mejor.
Qué decir de la profe?..😁..siempre disponible, cercana, aunque psicóloga ..una muy buena pedagoga. Y tan, tan generosa, compartiendo su experiencia, que no puede decirse otra cosa que mejor persona.
Mi mejor inversión en formación en muchísimos anos.
Muy, muy agradecida Alicia, muchísimas gracias !!
Alicia Chica (propietario verificado) –
Muchísimas gracias Montse, ha sido un placer compartir esta experiencia contigo!!
M. Victoria –
Hola, soy alumna de la última formación y os recomiendo hacer este curso porque tiene un contenido muy completo y accesible.
Gracias a él, he adquirido nuevas vías de trabajo aplicables a todos los estadios cognitivos de mis usuarios.
Me ha servido muchísimo, siento que tengo más control en mis sesiones.
¡Animaros!
Alicia Chica (propietario verificado) –
Gracias M. Victoria! Ha sido un placer acompañarte en este aprendizaje…
Julieta Blanco (propietario verificado) –
Es un curso maravilloso. Un curso a distancia que carece de distancia. Alicia es un ser maravilloso que transmite todos sus conocimientos, experiencias y fue sin duda uno de los mejores cursos que he hecho.
Alicia Chica (propietario verificado) –
Muchas gracias Julieta, ha sido un placer conocerte!!!
Sarai (propietario verificado) –
Recomiendo el curso Montessori para Mayores porque el contenido es muy completo. Te aporta conocimiento y herramientas para abordar diferentes estadios de las demencias.
Alicia, es una gran profesional y muy cercana.
Muy contenta y satisfecha con el curso!!🤗🥰🥰
Alicia Chica (propietario verificado) –
Gracias Sarai. Ha sido un placer acompañarte en este aprendizaje!!!
Bea (propietario verificado) –
Es increíble la valía como comunicadora de Alicia y un verdadero placer llevar a la práctica la filosofía de Montessori. Durante todo el curso se hace patente su cercanía y valentía exponiendo ejemplos y aclarando dudas. Este curso aporta un aprendizaje vivencial y está tan finamente trabajado y estructurado que te ayuda a llevar el trabajo organizado para llevarlo a la práctica. Muy interesante si trabajas con mayores.
Alicia Chica (propietario verificado) –
Gracias Beatriz por tu opinión. Ha sido un placer acompañarte en este aprendizaje!!!
Carla Sánchez Batuecas –
Un curso que sin duda me ha dado una visión nueva de trabajo. Me ha encantado el dinamismo con el que Alicia presenta la teoría y sobre todo que se puede aplicar de forma práctica todo lo aprendido. Una nueva motivación en mi área de trabajo,yo encantada y mis usuarios también. 100% recomendable
Anónimo –
Buenas noches me ha parecido un curso completo muy bien explicado por parte de Alicia cercana al explicar resolviendo dudas de manera rápida y eficaz.🙂 Además el curso sirve para adquirir nuevos conocimientos nuevas ideas de trabajo mejorar aspectos de nuestro trabajo.con mayores.
Itziar –
El curso ha estado muy bien, encuentras muchas actividades y sobre todo yo lo realicé pensando en recursos Montessori para personas con demencia aparte de mayores… ya que yo en el trabajo he estado realizando actividades para personas sin deterioro y he recibido del curso muchas ideas para realizar actividades tanto a personas mayores con demencia como sin demencia. Es una pena que en algunos centros no se pueda llevar a cabo todo lo que se expone en el desarrollo de la formación ya que haya en algunos centros laborales no es fácil aplicar totalmente el tipo de de atención ni las metodologías de Montessori. A mí me ha sido muy válido para encontrarme con más recursos en mi trabajo y poder realizarlo de un modo más gratificante.