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Buenos días a todos/as,
Considero que ambos modelos se integran perfectamente. Desde mi punto de vista “van de la mano”. Sendos reconocen a la persona como la protagonista absoluta de su vida, favoreciendo su empoderamiento. Todo ello, a través del conocimiento pormenorizado de ésta: su historia de vida, gustos, intereses, motivaciones, etc., para posteriormente poder trabajar en base a ella. El/la profesional desarrolla su labor como acompañante y guía en todo el proceso, donde además también participan personas y familiares como red de apoyo vital. El contar con una red de apoyo, va a facilitar el trabajar de forma coordinada para mejorar la calidad de vida de la persona mayor/usuario/a, centrándonos en proporcionarle los apoyos que requiera para que pueda desarrollar su proyecto de vida, al mismo tiempo que se potencia su autonomía de forma activa, dejando obsoleto por fin al modelo asistencial, el cual desde mi punto de vista invalida y excluye a la propia persona.
El trabajar aplicando estos modelos promueve el bienestar de la persona. Da sentido a la labor que desarrollamos, ya que éstas se sienten felices y satisfechas. Esto es lo que realmente importa.El método Montessori incluye el modelo de atención integral a la persona.Lo ha utilizado siempre ya que coinciden en muchos principios: El principio de la dignidad, de individualidad etc.
El modelo centrado en la persona y método montessori tienen muchas características en común; se respeta la opinión , gustos, prioridades de las personas, su dignidad .En ambos la persona es el centro ,desde ahí se van tomando decisiones o mejor dicho se intenta que sea la persona la que tome las decisiones , respetando sus deseos y particularidades, no se les “ningunea” ni se les incapacita. Muy al contrario se promueve que sean ellos los que dirijan sus vidas.Desgraciadamente muchos mayores al ingresar en las residencias , llevan ya años “incapacitados” con ello me refiero a que la propia familia o personas a cargo se han encargado de anularles y entran en la residencia con las capacidades muy mermadas.Desde mi experiencia veo como muchos mayores están acostumbrados a que decidan por ellos , ellos mismos te dicen que no valen para nada y es un poco frustrante y a contracorriente con todo ello. Intento motivarles, pero con poco apoyo de compañeros y la propia dirección y si a eso le añades la familia , resulta extenuante. Creo que aún queda mucho por hacer, habría que empezar por cambiar la metalidad que sobre la vejez tienen muchas personas y por supuesto estos modelos Montessori y ACP son los que hacen justicia a los derechos de los mayores respetandolos como se merecen.
Coincido con vosotros, la filosofía Montessori encaja perfectamente con el modelo de atención centrado en la persona. Parten de los mismos principios y los dos buscan la mayor autonomía de las personas mayores.
En mi centro nos dieron un curso online explicando muy por encima en qué consistía el método pero el resto de personal lo veían muy utópico, al final se quedaban con ejemplos muy extremos para no querer cambiar su forma de pensar.
Silvia Cabo, justo me preguntaba si habrían tenido que cambiar la organización en sitios donde ya aplican este modelo por motivo del covid.
Buenas tardes a todxs,
En mi opinión, la aplicación de Montessori desde el modelo de atención centrada en la persona tiene todo el sentido. Ambas respetan la singularidad, la dignidad y el valor de cada persona atendiendo de forma holística sus necesidades y preferencias para alcanzar la mayor calidad de vida. Además, el foco siempre está en las fortalezas de la persona, para empoderarla y potenciar su autonomía. Concuerdan en la importancia del ambiente y en proporcionar actividades significativas, motivamente y estimulantes. Los profesionales se apoyan en los proyectos de vida para acompañar desde el respeto y ofrecer oportunidades adaptadas a esas necesidades personales y familiares así como preferencias. Recoge información realista sobre la persona con la que compatimos unas horas al día y no sólo nos facilita el trabajo sino que nos permite ver a la persona desde un enfoque mucho más humanista.Pienso que el metodo Montessori encaja adecuadamente con el Modelo de atención integral centrada en la persona
En nuestro centro recibimos formación en ACP hace unos 6 años y después de un trabajo de reflexión exhaustivo, comenzamos a cambiar muchos aspectos de nuestra forma de trabajar. Analizábamos las 24 horas de los residentes, desde que se levantaban hasta que se acostaban y hacíamos una reflexión de cuáles eran todos los aspectos que debíamos cambiar y mejorar para adaptarnos a la ACP. Comenzamos a realizar cambios, algunos ya los tenemos integrados en nuestra forma de trabajar, pero es verdad que todavía necesitamos mejorar muchos aspectos, por lo que opino que este es un trabajo que hay que hacer a diario, y por supuesto implicándose todo el personal y las familias. Pienso que si no actuamos todo el personal de la misma manera, los que tiran del carro se terminan cansando y se vuelve al modo de trabajar antiguo.
Tengo la gran fortuna de estar sumergida en el Modelo de Atención Centrada en la Persona, desde hace varios años, al igual que el resto de mis compañeros/as. El cambio de mentalidad, el compromiso por parte de los/las profesionales, el cambio de dinámica y los beneficios que reportan a las personas con las que trabajamos, los cuales se reflejan en su evolución y desarrollo personal,… Todo ello, me ha demostrado que es el modelo idóneo para trabajar con las personas (mayores, jóvenes, con o sin discapacidad). El empoderar a las personas y convertirlas en las protagonistas de sus propias vidas, potenciando sus capacidades y habilidades y brindando los apoyos necesarios para que cumplan sus metas personales es fubdamental para lograr grandes cambios y brindar calidad de vida.
Pienso que encaja a la perfección y que tratándose de este tipo de personas debería utilizarse en todos los centros pero creo que por desgracia en algunos no invierten en eso y miran más por la organización que por la persona, por lo menos desde mi experiencia.
El Modelo de atención centrada en la persona se adapta a la perfección con el Método Montessori, ya que parte de la importancia de los valores personales y de las preferencias de las personas mayores, dejando que sigan tomando decisiones y así empoderando al mayor. Mantiene un ambien físico agradable y hogareño y se centra en actividades significativas para la persona. Además, el profesional tiene un rol de guía como de acompañante igual que en Montessori.
El Modelo de Atención centrada en la persona encaja perfectamente con el Método Montessori, comparten los mismos principios que giran entorno a las personas. Uno de los principios que que puedo destacar porque es uno de l que más me gustan es que Montessori y el Metodo de atención centrado en la persona centran su atención en las capacidades y habilidades de las personas y no en sus necesidades y déficits. Digo que es uno de los más importantes, pero a su vez uno de los más difíciles de conseguir, porque siempre intentamos paliar el malestar (que no es malo) en lugar de centrarnos en la búsqueda de bienestar. Es difícil pero no imposible, necesitamos un cambio de mentalidad de todos los trabajadores que estén dispuestos a mejorar la vida de los usuarios y de los propios trabajadores.
El Modelo de Atención centrada en la Persona está en la misma línea que el método Montessori. En resumen es hacer “sentirse como en casa” a la persona que vive en residencia o que pasa la mayor parte del día en un centro. Focalizar el trabajo de los profesionales en atender y hacer acogedor, familiar , estimulante, cálido el lugar que comparten. Además de interesarse, conocer y cuidar sus gustos, preferencias personales. Es un cambio de mentalidad en la organización y gestión mucho más humano y creo que muy necesario no sólo proporciona bienestar a la persona usuaria, sino también al equipo profesional.
NO tengo ninguna duda de que el Modelo de Atención Centrada en la Persona es idóneo para trabajar en los centros residenciales (y probablemente en otro tipo, también) y encaja a la perfección con la metodología Montessori.
Partiendo de que la base de ambos es el respeto a la persona, todo cobra sentido.
El usuario es quien elige y dirige, tanto las actividades de ocio como aquellas tareas cotidianas. Y está claro que para llegar a este punto, el rol del profesional debe quedarse un paso atrás, para fomentar su volición y toma de decisiones y servir como ese acompañante que proporciona los medios, ofrece opciones y prepara el entorno.
Me resulta fascinante que cada uno de los pilares que hemos visto, como la libertad de movimiento, el ambiente estimulante y adecuado, el rol del profesional, especialmente, se unen completamente en el MACP, por lo que parece que están diseñados el uno sobre el otro. ESto mismo me pasa desde el punto de vista de la terapia ocupacional, cuya meta principal es fomentar la autonomía y mantener la independencia, en la medida de lo posible.
Así que, si estos tres conceptos están tan interrelacionados, ahora sé que ambos se adaptan a mi papel como terapeuta y es el destino que quiero alcanzar.
Sólo una pregunta: cuánto más me queda por descubrir en el camino? porque esto no deja de sorprenderme 🙂Tras echar un vistazo a los cuadernos y ver el decálogo de un centro que siga este modelo, me doy cuenta que mi centro no lo es.
Creo que cumple algunas cosas, probablemente en parte desde el inicio, por el gran equipo que lo formó (aunque hemos tenido muchos cambios recientemente) y sí observo que se cuida la privacidad, el personal, tenemos proyecto de vida, etc., pero realmente creo que queda mucho trabajo y, si bien es la filosofía que defiende la empresa, considero que, por los motivos que sean, al final se prima la organización y no sus necesidades. Creo que puede ser por falta de personal y, por supuesto, falta de formación (yo llevo 3 años allí y nadie me ha mencionado nada al respecto, por ejemplo), por costumbre, porque los cambios son difíciles, porque queremos destacar por ser un centro de lujo (y entonces no pega que ellos tengan qu hacer ciertas cosas), porque parece obligado el hacer cosas por hacer y que se vea en RRSS que se mantienen ocupados, aunque sea fachada y no les guste algua actividad concreta, porque la gestión administrativa ha cambiado bastante, etc. La cuestión es que no lo somos y queda mucho recorrido, aunque espero que lleguemos lo antes posible.Entonces, tras esto y después de ver el vídeo, que realmente me ha emocionado, me surgen varias dudas que quiero plantear:
– ¿Es realmente un modelo viable en todos los aspectos, como el del vídeo? Es decir, sé que hay decisiones que ellos pueden tomar fácilmente, como elegir la ropa o una actividad. Pero, ¿es posible que ellos puedan cocinar? No hablo a nivel de capacidades y gustos, sino de ley. Y no solo a cocinar, sino a poner la mesa, ya que van a manipular objetos de otros. Creo que en mi centro está mal visto porque a nivel superior, parece esclavitud o algo así (no quiero ser extremista, espero que se entienda que es una forma de verlo) y poco higiénico, pero es algo que he visto en otros centros más pequeños y no sé si se puede hacer. O ayudar en lavandería a doblar ropa, etc.
– Y otra duda, ¿Cómo se gestionaría algo cuando un residente se niega pero el equipo considera que s muy beneficioso? Hablo por ejemplo de una rehabilitación o de una socialización a alguien que llega con apatía y ninguna actividad le motiva, no dice qué le apetece, y no quiere relacionarse con otros ni bajar a comedor. En mi centro, le doy mucha importancia al comedor porque es un momento de distensión y se intenta que todo el mundo realice almuerzo y cena alli.Espero consejos o aportaciones de quien tenga la suerte de disfrutar de este modelo.
GRaciasBuenos días compañeros, creo que la respuesta es unánime cuando vemos el Método Montessori y el Modelo de Atención Integral Centrada en la persona desde sus principios básicos. Gracias a este curso hemos podido visitar un centro Montessori y una residencia basada en el MAICP, aunque sea a través de videos, haciéndonos a la idea de como son estos centros en la PRÁCTICA.
Ahora bien, me gustaría que se tuvieran algunas consideraciones.
– Veo importante hacer distinción entre METODOLOGÍA Y MODELO: Montessori puede ser una metodología de aplicación de Atención Centrada en la persona, hay diferentes filosofías que son a fines a la ACP, todas provienen de contemplar a la persona con dignidad por el simple hecho de existir, sin tener en cuenta su discapacidad, su clase social, su dependencia o su sexo, sino en sus capacidades, sus gustos y sus preferencias (esto incluye también habitos no saludables, ojo, como decidir fumar con 90 años y y EPOC).
– El MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL Y CENTRADA EN LA PERSONA: Es un modelo desarrollado por Pilar Rodríguez en España. Se nutre de muchos otros modelos. Este modelo se propone como TRANSFORMADOR DE LEGISLACIÓN. Está amparado por legislación vigente, siendo muy importante el derecho subjetivo que recoge la ley actual de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia (LAPAD) de elegir donde quieres vivir y con quien, a pesar de tu situación de dependencia o discapacidad.
Toni Villa es un referente en transformar legislación ha intervenido en varias comunidades autónomas y Andorra. Para abrir un centro así, se han tenido que transformar e incluir nuevas leyes, por ejemplo, respondiendo un poco a la pregunta de Nuria García, para que las personas puedan cocinar en una residencia inspección pide el carnet de manipulador de alimentos… pero transformaron legislación, porque detrás de todo esto que hablamos de liderazgo, de sensibilización, de ganas de cambio tiene que haber un enfoque TRANSVERSAL y UNA VOLUNTAD POLÍTICA para cambiar los modelos de CUIDADOS DE LARGA DURACIÓN.
Es importante también pensar que el MAICP basándose en otros modelos de CALIDAD DE VIDA, también está muy desarrollado en la comunidad las experiencias ETXEAN ONDO son de las primeras que se documentan en España. Las personas mayores o en situación de dependencia o con discapacidad según las investigaciones DÓNDE QUIERE VIVIR es en SU CASA, en su barrio… Los SAD (servicios de ayuda a domicilio) se contemplan desde otra manera centrándose en el nivel de apoyos necesarios para que lo siga haciendo, dentro de su plan de vida y también tiene peso el profesional de referencia llamado GESTOR DE CASO.
– TRANSDISCIPLINARIEDAD: Creo que se ha de emplear este término mucho más afín a esta manera de ver como se transforman las figuras profesionales.
Finalmente recordar que el Modelo NO ES EL QUE ESTÁ CENTRADO EN LA PERSONA sin LA ATENCIÓN , la atención es la que está CENTRADA EN LA PERSONA.
Un saludo,
Belén Horrillo
Magister en AICP
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