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Potenciadoras:
Utilizar lenguaje claro y sencillo: Emplear un lenguaje claro y sencillo puede facilitar la comprensión y la comunicación con las personas mayores. Evitar el uso de términos complicados o frases largas y palabras técnicas.
Mostrar interés y afecto a través del lenguaje no verbal: Mantener una postura abierta y receptiva, sonreír y hacer contacto visual mientras hablamos. Por ejemplo, asentir con la cabeza mientras mantenemos ese contacto visual.
Detractoras:
Adoptar un enfoque de «sabelotodo»: No asumir que sabemos lo que es mejor para ellos, abrirnos a sus perspectivas, experiencias y opiniones. Por ejemplo, podríamos invitarles a compartir sus conocimientos sobre un tema que les apasione y estar abiertos a aprender de ellos en lugar de dar por sentado que ya lo sabemos todo.
Interrumpir constantemente o terminar sus frases: Aunque tengamos la intención de ayudar, interrumpir constantemente a los mayores o terminar sus frases puede ser una falta de respeto. Por ejemplo, si están hablando y comenzamos a terminar sus frases antes de que lo hagan, les estamos quitando la oportunidad de expresarse completamente.
De mi experiencia laboral las que más he observado son :
Detractoras:
– La infantilizacion
– No respetar los ritmos
– no respetar la privacidadPotenciadores :
– Promover los 3 anteriores :
– Trato respetuoso
– Respetar los ritmos en las diversas áreas
– respetar la privacidad tanto corporal ( higiene , vestimenta) cómo de su historia de vida.
– Fomentar la participar activaDos prácticas potenciadoras:
1) Diversión_ Debemos de entender que no hay límite de edad para esto y que está bien.
2) Ritmo adecuado_ Respetar los ritmos de cada persona hace que se le dé su lugar, su valor y se sienta querida.Dos prácticas detractoras:
1) Burla_ Es increíble de que manera viene disfrazada la burla a través de vejaciones o de carcajadas en situaciones que no son para nada cómicas, pero mismamente las caídas o ver como alguien comete errores, ya da lugar a estar señalado.
2) Ignorar_ Muy ligado al peligro de la indiferencia y por lo tanto la no sensibilización y la no empatía.Potenciadores:
– Celebrar: reconocer los pequeños o grandes logros que va teniendo la persona y hacérselo saber.
– Ritmo adecuado: dejar que el usuario tenga su propio ritmo en las actividades y adaptarnos a ello.Detractores:
– Invalidar: no hacer caso a cualquier sentimiento de tristeza que pueda tener el usuario.
– Etiquetar: tratar a la persona en base a su diagnóstico y no ver más allá de eso.
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