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En el día a día de nuestro trabajo creo que es importante planificar cada sesión para establecer los objetivos a trabajar en cada una de ellas. Como cada objetivo se va a poder trabajar con diferentes actividades vamos a establecerlas acordes al nivel cognitivo de los usuarios y de sus preferencias. Aún así aquí tenemos que ser capaces de improvisar ya que cada día el estado en el que nuestros usuarios vienen a las sesiones no es el mismo. Tendremos que conocer las variantes que se pueden realizar en cada actividad, o incluso atender a las peticiones de alguno de ellos porque prefieran un material en concreto. A lo largo del día se puede improvisar en otras terapias como psicomotricidad o talleres de música y de lectura, en los que podemos improvisar sobre la marcha.
Es muy importante planificarlas, aunque conviene no frustarse porque lo primero es la apetencia y gustos del mayor y cabe la posibilidad de que no se haga totalmmente lo preparado y planificado. Me surge la duda de qué hacer en este caso. Pero aun así tenerlas pensadas y preparadas es fundamental.
La planificación me parece super importante por diferentes motivos. En primer lugar para saber qué materiales hacen falta, así como el espacio, espacio, habilidades que requieren la actividad. También es muy importante para establecer una graduación de ser necesario y para ello hay que desgranar muy bien la actividad. Otro factor a tener en cuenta son los intereses y gustos de los usuarios para ajustar la actividad a ellos, pero sin perder de vista los objetivos.
Buenas tardes,
Considero de GRAN importancia planificar las actividades con tiempo para evitar los errores o contratiempos al presentar la actividad. Por otro lado, el planificar la actividad nos ayuda a reflexionar sobre el objetivo de la misma así como adecuarla según las necesidades que requiera el adulto mayor.
Por ejemplo, adecuar las programaciones verticales de la actividad.Si bien considero que la planificación de las actividades resulta fundamental para poder tener claros los objetivos que queramos alcanzar, los materiales que precisaremos, poder plantear las actividades teniendo en cuenta los gustos e intereses de cada persona, existen variables que pueden surgir en cada taller que son muy difíciles de prever. Las actividades Montessori además de los innumerables beneficios que poseen, cuentan con la particularidad de ser fácilmente adaptables, pudiendo ajustar su grado de dificultad en el mismo taller (programación vertical hacia arriba o hacia abajo) o realizar alguna propuesta similar sin tener que hacer grandes cambios. También considero importante que el/la persona encargada del taller sea capaz de tolerar la frustración frente a estos cambios que puedan surgir, así como también contar con una buena capacidad de adaptación y flexibilidad cognitiva.
Creo que es muy importante planificar los talleres, primero de todo para marcar el objetivo a trabajar con cada persona, para ver si es adequada a sus capacidades conservadas y si son de su interès.
Si no tenemos en cuenta estos aspectos prodriamos frustar a la persona porque no lograria jamàs el objetivo marcado o bien frustarla por ser demasiado sencillo.Planificar es indispensable para el desarrollo de cualquier dinámica y actividad en general con el grupo de trabajo. Previamente has debido estudiar qué perfiles o intereses tienen, que capacidades conservan y qué objetivos a nivel individual y de grupo reducido para la convivencia en grupo de trabajo quiero trabajar. Solo de esta manera podré recoger una observación participante de los resultados de la puesta en práctica de la planificación realizada, registrar las reacciones a los materiales, dificultades, interacciones positivas en grupo e incidencias, rechazos, etc. Sin planificación simplemente entretenemos y ocupamos el tiempo y no siempre de la forma más adecuada, creo que es esencial para tener rigor en nuestro trabajo con las personas mayores.
Es esencial tener una planificación de las actividades porque perseguimos un objetivo. Debemos personalizarlas a las capacidades de la persona, que le aporten cierto reto pero sin ofrecer actividades que le resulten difíciles de resolver puesto que puedes generar frustración entre otras cosas, o muy fácil, pudiendo derivar en aburrimiento y sin ningún tipo de estimulación. De todas maneras, la improvisación de la persona responsable del taller debe estar siempre desarrollada porque en ocasiones es inevitable echar mano de ella.
Crees que es tan importante planificar las actividades que vas a hacer en tus talleres, o sería posible la improvisación?
Para enseñar, estimular es de vital importancia observar a nuestros alumnos o usuarios para poder ajustar a su medida las actividades que van a realizar. Como sabemos, cada persona es diferente y es necesario planificar diariamente las actividades que cada residente puede hacer o tiene que hacer. Al igual que revisar los materiales para que todos los materiales que queramos usar estén en perfecto estado o si vamos a aumentar de nivel o bajar tengamos el material para que nuestro usuario pueda realizar dicha actividad.
La improvisación también se podría realizar en el caso que veamos que un residente se ha frustrado o veamos que el nivel de actividad que hemos preparado no se ajusta al del residente, pero más que improvisación sería un plan B que tenemos que guardarnos siempre en la manga.
Hola a todas,
Yo creo que es muy importante la planificación. Y lo digo por experiencia de talleres que hice con niños (creativos, teatro-musical, Montessori y rimas de Tamara Chubarovski). Es importante porque llegas a la sesión, clase o taller con más tranquilidad, si hay improvistos son pocos y fáciles de resolver, te sale con más naturalidad, llevas materiales a mayores por si acaban pronto la actividad, etc. Sólo si llevas mucho tiempo haciendo el taller, en algún momento quizá quepa la improvisación, porque va todo muy rodado. Pero lo mejor es planificar, sin duda. Yo incluso me hago un excel muy detallado con lo que voy a hacer cada día, mi observación, etc.
Un saludo
Me ha parecido muy interesante este tema de la Planificación. La planificación es esencial en el trabajo que nos ocupa: el trabajo con mayores con deterioro cognitivo leve, moderado o severo.
Planificar significa organizar: agrupamiento de personas, objetivos a conseguir, elección de materiales a utilizar, secuenciación de los pasos de las actividades a realizar, distribución del espacio y del tiempo, etc.
Para ello es imprescindible conocer bien al usuario con sus capacidades y necesidades. Es fundamental la organización de los grupos por niveles según la escala FAST, porque nos va a orientar dónde debemos poner el foco en la estimulación, en los objetivos a conseguir y en las áreas específicas a trabajar y, por lo tanto, nos ayudará a prever los materiales adecuados y los posibles recursos adicionales complementarios, para extender la actividad hacia arriba o bajar el nivel de dificultad.
Si todo esto está adecuadamente planificado, no cabe duda de que, cualquier “imprevisto” -por exceso o defecto- será fácil de resolver, “improvisando”, en el mejor sentido de la palabra, una respuesta acertada desde la creatividad del profesional, apoyada en el conocimiento de la persona, sus capacidades y necesidades, y en el conocimiento que tiene de las posibilidades de los materiales y recurso que utiliza. ¿Hablaríamos aquí de una “simple y superficial improvisación” o de una respuesta adecuada, ante posibles situaciones que se pudieran presentar, prevista con anterioridad en la planificación?Me uno a lo comentado por los compañeros. La planificación me resulta imprescindible como terapeuta a la hora de abordar las sesiones. Creo que una organización previa del material a usar, de las personas que lo realizarán y los objetivos a trabajar nos permitirán jugar con la improvisación en el caso de que alguien no quiera hacer X o alguien demande probar/hacer Y. Como ya sabemos que disponemos de “otros” recursos en el armario, siempre podemos ir a por ellos. Por otro lado, estructurar lo que vamos a trabajar en sesiones también creo que nos aporta una estimulación semanal más completa.
Para realizar cualquier actividad creo que es imprescindible la planificación.. Mucho más cuando se trata de personas con deterioro cognitivo con las que necesitas llamar su atención desde el primer momento para que se interesen por la actividad y poder mantenerla durante la sesión ya sea con la actividad que hemos considerado anteriormente o la adaptación que haremos según sus necesidades en el momento.
Considero que la planificacion es fundamental, ya que se realiza con antifipacion para una poblacion determinada con necesidades distintas, asi mismo, se realiza con un objetivo especifico para cada persona o grupo, por lo que si constatemente se esta improvisando, pues no se vera un resultado o cambio en la persona mayor y su vida. No obstante, creo que mas alla de la imporvisacion, se podria enfatiar en la creatividad, ya que si un dia tenemos algo planeado que no se ha podido ejecutar por diversas razones, pues es alli donde junto con la creatividad y conocer bien a nuestros pacientes, podemos cambiar algo de un momento a otro, ofreciendo igualmente lo que la persona mayor necesita.
Desde mi punto de vista creo que es muy importante el planificar las actividades ya que se reduce el estres, a la par el tener ya las actividades planeadas nos ayuda a tener el material completo, organizado y adecuado acorde a lo que se vaya a trabajar y al tipo de Fast que corresponda. Debemos tener en cuenta que eso nos permite ser mas organizados no acumular de cosas en las mesass que puedan usarse para distracción. Asi podremos evitar que haya frustración en la realización de tareas puesto que al improvisar podemos dar una tera no adecuada al usuario.
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