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Hay un gran repertorio de actividades y muy bien clasificadas para los diferentes estadios con los que podemos encontrarnos.
Las que me parecen mas útiles para aplicar son aquellas que están enfocadas a preservar las actividades de la vida diaria, como puede ser prensar o verter. Ya que vamos a procurar que siga manteniendo su autonomía. Estas actividades por ejemplo, son mas aplicables, como ya explicaste para los estadios 5 y 6. Ya que aplicarlo en un estadio inicial, carece de sentido y la persona usuaria no se sentiría cómoda realizando algo tan sencillo. Por tanto, creo que cada actividad tiene su etapa.Por otro lado, las que mas me han gustado son las que se centran en la estimulación sensorial, ya que es algo que no están acostumbrados/as a recibir y puede ser muy interesante trabajarlo. El tema de los olores y sabores lo tenía en mente desde hace algún tiempo, y con estas actividades no tardaré en ponerlo en práctica.
Me has aportado muchísimas ideas nuevas y estoy muy contenta con el curso.
Me parece que todas las actividades pueden ser útiles, dependerá del grupo con el que se vayan a usar cuales pueden encajar más o menos, pensando en los 2 grupos que tengo con FAST 1-4 en uno de los grupos encajaría muy bien la actividad de base 10 y en general las actividades relacionadas con el conocimiento numérico y en el otro la actividad de discriminación de colores por gamas.
En el grupo de FAST 5-6 me parecen interesantes todas las actividades relacionadas con la vida práctica.
En el grupo de FAST 7 me ha gustado el delantal sensorial para la disminución de la alteración y la estimulación que ofrece.
En mi opinión, las personas que están en un estadio del 1 al 4 tienen más oportunidad de realizar diferentes actividades, por eso aunque me parece super interesante su implementación, me resulta más enriquecedor para estadios más avanzados.Me ha encantado descubrir todas las actividades, cómo utilizarlas y para qué estadios. Además me han dado muchas ideas para crear materiales yo misma. Creo que no hay actividades más útiles que otras mientras se estimulen todas las áreas necesarias según el estadio cognitivo, y que tiene el mismo valor emplearlas en cualquier nivel, ya que se trata de producir mejoras para la persona. Cuanto antes se empiezan a utilizar, mejor. Todas las actividades me han gustado, unas más que otras, ya sea porque me motivaron nuevas ideas o me resultaron más llamativas por sus materiales; concretamente las sensoriales me han gustado mucho.
Hola Alicia, ante todo darte mi enhorabuena por el pedazo de curso que has diseñado. En general todas las actividades me parecen super interesantes para aplicar en los diferentes estadios. quizás me incline más en aquellas actividades de la vida practica, aquellas que son fabricadas con materiales cotidianos y que por ello, les lleguen mucho más que aquellas que están fabricadas con materiales no cotidianos o no estén familiarizados.
Me han encantado todas las actividades en general, no podría elegir una u otra, todas me parecen muy útiles. Me ha gustado mucho también la facilidad de programar hacia arriba y hacia abajo y como se pueden adaptar muchas de ellas a los diferentes estadios.
El poder fabricar muchos de los materiales veo que es una gran ventaja para poder ir ampliando el material de una forma mas sencilla y menos costosa.
Enhorabuena por el curso!Mis materiales favoritos han sido el tablero del 1 al 100, la torre rosa y la escalera marron, los cilindros con boton, bloques lógicos y cilindros de olores y sonidos. Creo que son muy versatiles y que se pueden adaptar a diferentes estadíos.
Todas las actividades me han parecido muy interesantes. Además, considero que todas son importantes siempre y cuando las enfoquemos de la manera correcta. Si bien, la parte que más me ha llamado la atención ha sido la del estadio 7 ya que me encontraba un poco perdida a la hora de plantear una sesión para personas encamadas.
En general, todas me han encantado. Antes me costaba pensar ideas nuevas y después de ver todo el abanico de actividades que nos has presentado no paro de pensar alternativas.Creo que las actividades más útiles son todas en las que se utilizan materiales reales. Las otras son maravillosas y útiles igual pero más que nada para los primero estadios donde la estimulación está más enfocada a las habilidades cognitivas. Creo que las actividades Montessori son aplicables a todos los estadios y abre un mundo infinito de posibilidades porque despierta la creatividad e invita a probar con materiales distintos y realizar mezclas. Me han gustado todas las actividades, sin embargo, tenía mucha curiosidad por las actividades del estadio 7. Encuentro que son muy aplicables y efectivamente ayudan a estimular lo que la persona necesita en ese momento en lo afectivo y sensorial. Me encantó el curso, muchas gracias Alicia!!
La verdad que todas me han parecido muy útiles de cara a la aplicación, sobre todo me ha gustado la forma de hacerlas caseras. Cualquier actividad que podamos crear para nuestros usuarios con objetos cotidianos de la vida diaria es mucho más estimulante que algo prefabricado. Las actividades que se llevan a cabo con personas sin deterioro o deterioro cognitivo leve no se podrían aplicar a personas con deterioro cognitivo severo, por supuesto. No se pueden estimular áreas que no se conservan.
A mi me ha gustado el de las letras para formar palabras y los ejercicios de estimulación sensorial. Creo que ambos son importantes porque estimulan áreas cognitivas que se deterioran de último y por lo tanto deben estimularse todo lo que se pueda.
Me gustaron todas las actividades realizadas con elementos reales de la vida cotidiana, porque pueden dirigirse a diversas funciones cognitivas.
Personalmente me han llamado mucho la atención los materiales específicos Montessori porque son un reflejo fiel de los principios del Modelo como la Torres Rosa o Los Bloques lógicos. Se ajustan más al estadío 1-4
Alicia, el curso ha sido espectacular. Me ha encantado TODO. Gracias por ofrecernos tanta variedad de actividades, con sus extensiones horizontales y verticales.
En especial, me gustaron mucho las actividades realizadas con elementos reales en fast 5-6, todas aquellas de coger, verter, motricidad fina… estoy deseando llevarlas a cabo.
En fast 1-4 me gustaron mucho las actividades de estimulación auditiva con huevos caseros, bloques lógicos, discriminación colores por gamas
En fast 7 me encantó el delantal sensorial. Sin duda lo crearé, y las cestas sensoriales
Enhorabuena por tu trabajo!Hola!
Creo que la posibilidad de hacer extensiones verticales le da a todos los materiales una poderosa versatilidad. Personalmente, veo que, a más deterioro cognitivo, el reto (lo complicado y lo interesante) es mayor que en deterioros cognitivos más leves. Es importantísimo tener recursos que ofrecer para cada persona, independientemente de la situación de cada quien.Las actividades para estadio 7 es el que más me ha gustado conocer porque era donde más atacada estaba, única pega que soy una técnico para 15 personas y lo de individualizar actividad tendré que justificar…porque lo que más valoran a veces es que cubras al mayor número de residentes posibles en tu hora de terapia. Pero explicando motivo de por qué se realiza espero poder llevarlo a cabo adecuadamente.
Resto actividades destacaría que no tiene forma infantil o eso se pretende y que las que son más simples son porque la demencia lo requiere.
Muchas ideas y muy útiles para poner en práctica y adaptar a mi entorno laboral.
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