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Por lo que yo veo en mi centro si se están reduciendo, siguen existiendo. Yo para momentos muy puntuales y bajo vigilancia si podría verlo necesario (no arrascarse una herida, para una espalda curvada que con ayuda de la fisioterapeuta le ayuda a retomar posición o algo similar). De un modo indiscriminado, habitual y continúo no.
Aunque a veces creo se cambian por sujeciones químicas y creo que pueden ser igual o peor solución que las sujeciones físicas. No creo en mi residencia se haga a la ligera, pero que se utiliza para ciertos casos estoy casi segura. Por comportamientos que varían de un día para otro que ves que no puede haber sido algo natural ni casual que pase en justo cierto tipo de residentes con problemas de conducta grave.La libertad de movimiento no se aplica en muchos centros por miedo y sobreprotección.
Creo que es viable en casi todos los casos y sobretodo si hay formación, cambio de mentalidad y número de personas para llevarlo a cabo con profesionalidad y ganas.1. Mente absorvente:
Generar interés creo que es posible siempre que la persona esté consciente , ya que absorba como los niños los aprendizajes en adultos se dará creo yo …pero de una forma muy diferente. Más lento, menos generalizable según mantenimiento de capacidades. La más difícil por tanto de generalizar.
2. Periodos sensibles:
Ver en que estadio está tanto niño como adulto es necesario para poder cubrir necesidades adaptadas a sus capacidades del momento.
3. Ambiente preparado:
Siempre útil bajo mi punto de vista. En mi centro es limitado, porque la estética prima sobre la practicidad, aunque parezca compatible en mi residencia yo no lo vivo así. No quieren quitar carteles técnicos y piensan que poner cartel para cada cosa no es necesario.
4. Autonomía:
Mi centro es sobreprotector y creo que contamina mi visión de individualidad por no verlo en mi día a día nada aplicable. Se les da todo hecho y todo lo que no es así se vive como un riesgo inasumible en ocasiones.5. Individualidad:
La historia de vida hemos comenzado a tener hace pocos meses, me parece muy útil y necesario. Pero cuesta personalizar las cosas por la exigencia de trabajar en grupo que tengo por mi función de animadora. He conseguido hacer de modo individual la manicura y masajes, resto sin decírmelo de un modo explícito…me queda claro que soy más valorada cuanto más cosas grupales realice. Lo consigo llevando mucho material variado a los residentes en estadios sin deterioro. Y con el curso pretendo hacer algo parecido con los residentes con demencia.Las actividades para estadio 7 es el que más me ha gustado conocer porque era donde más atacada estaba, única pega que soy una técnico para 15 personas y lo de individualizar actividad tendré que justificar…porque lo que más valoran a veces es que cubras al mayor número de residentes posibles en tu hora de terapia. Pero explicando motivo de por qué se realiza espero poder llevarlo a cabo adecuadamente.
Resto actividades destacaría que no tiene forma infantil o eso se pretende y que las que son más simples son porque la demencia lo requiere.
Muchas ideas y muy útiles para poner en práctica y adaptar a mi entorno laboral.PRÁCTICAS POTENCIADORAS:
1.Observar sus necesidades y preferencias para poder cubrirlas o tener en cuenta hasta donde se pueda.
2. Respetar sus tiempos de nostalgia y dejarles hablar o llorar sin censurar como si fuese algo negativo expresar tristezaPRÁCTICAS DETRACTORAS:
1. Tratarles comunicativa mente hablando como niños tontos o lo contrario ignorando les como si fueran muebles
2. No respetar sus tiempos de comidas por prisas del personal por acabar su tarea rápido y por ello dejarles sin comer a los residentes que no pueden hablar ni defender su postura o derecho.Para mí la dificultad en la aplicación de los principios viene a la hora de romper barreras sobre el modelo de cuidado al de atención en la persona. No veo a mi empresa rompiendo ciertos principios que tienen instaurados. Otros que dependen de mí lo quiero intentar, y ahí lo que veo un reto a saltar es la agrupación de los mayores ( me explico) nosotros en la residencia tenemos dos plantas en una los residentes que están mejor y en la planta segunda los que están peor y ahí no hay equilibrio para poder trabajar en grupo porque a veces tienes muchas personas de una fast severa y pocas de moderada o grave y eso tengo que ver modo de trabajar con ello. Aún así el curso da muchas ideas y motivación para no quedarse al margen y aunque sea a nivel personal o individual hacer cosas distintas para mejorar el lugar hasta donde te dejen.
