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Para mi ha sido todo un viaje de descubrimiento y de empoderamiento hacia las personas mayores con este tipo de caracteristicas que parece que hay poco que hacer, y nada más lejos de la realidad. Toda la variedad y riqueza de las actividades desde la fase 1 hasta la última que hay, con su correspondiente argumentación, es algo a poner en práctica y que todo el mundo deberiamos de conocer. El aspecto sensorial que se trabaja en cada una de las etapas, y en especial en la última que se une también a lo afectivo, a hacer sentir a la persona que estamos ahi, y transmitirselo con pocas palabras, gestos, caricias, a través de un masaje…simplemente se me pone la piel de gallina. Muchisimas gracias por esta experiencia 🙂
Considero que es fundamental una buena buena planificación y preparación de las actividades con el material que vamos a necesitar y pensando cómo vamos a llevarlas a cabo, y además de planificar la actividad principal que pensemos, contemplar en varias opciones por lo que pueda surgir…De todas maneras, creo que la improvisación es posible cuando un@ acumule la experiencia necesaria para conocer las diferentes situaciones que se nos puedan presentar y usuari@os que atendamos, y contemos con material propio elaborado (ya sea descargado o de otra manera), para actuar en consecuencia y de forma segura.
Prácticas potenciadoras:
1) De colaboración: acercarnos a una persona y ponernos a hacer lo mismo que está haciendo ella, preguntándole si puedes participar tú en la actividad o tarea que esté llevando a cabo y, al mismo tiempo, entablar una conversación sobre la vida misma.
2) Incluir: informar y avisar abiertamente a todos y todas l@s residentes de los talleres, actividades y/o tareas que se vayan a llevar a cabo y animar a todo el mundo a que participe aunque sea solamente estando con su presencia.Prácticas detractoras:
1) Cosificar: cuando llevamos a l@s residentes de sitio a sitio, de lado a lado sin siquiera preguntarle, ni avisarle ni informarle de lo que pasa ni adonde le llevas ni lo que va a hacer o quieres hacer tú con esa persona.
2) Desempoderamiento: no dejarle hacer nada a la persona ni en casa ni en ningún sitio porque tú piensas que tienes que estar detrás de esa persona o que lo va a hacer mal (aqui el menosprecio también sale a la luz).Perfectamente, creo que es una cuestión de intenciones y querer hacerlo, reuniendo a un equipo con la suficiente preparación y sobre todo, con ganas que les sobren para que la influencia que tengan las personas de este equipo en los propios residentes y familias sea positiva y de esa manera, tomen una actitud de colaboración y participación en el centro, que se requiere para que la organización y preparación, tanto física como mental, sea constructiva y efectiva para todo el mundo.
Al término de ver el video de esta lección, creo que si es posible aplicar este aspecto a cualquier persona, siempre que esté respaldado por un equipo consciente del paso que hay que dar por el enorme esfuerzo que han de realizar, y supeditado por expertos, quienes sepan lo que hay que hacer, cómo hacerlo y cuándo hacerlo. A mi me llena pensar que sí se puede. Creo que quienes se quedan en el letargo sin dar el paso, es por falta de información y formación respecto de este tema, y otras muchas puede ser por la falta de apoyo (y miedo) para dar el paso por todo lo que conlleva, tanto dentro de las residencias o centros de atención a mayores como fuera con las familias,médic@s, etc.
Al término de ver el video de esta lección, creo que si es posible aplicar este aspecto a cualquier persona, siempre que esté respaldado por un equipo consciente del paso que hay que dar por el enorme esfuerzo que han de realizar, y supeditado por expertos, quienes sepan lo que hay que hacer, cómo hacerlo y cuándo hacerlo. A mi me llena pensar que sí se puede.
