Respuestas de foro creadas
-
Entradas
-
Creo que las actividades más útiles son todas en las que se utilizan materiales reales. Las otras son maravillosas y útiles igual pero más que nada para los primero estadios donde la estimulación está más enfocada a las habilidades cognitivas. Creo que las actividades Montessori son aplicables a todos los estadios y abre un mundo infinito de posibilidades porque despierta la creatividad e invita a probar con materiales distintos y realizar mezclas. Me han gustado todas las actividades, sin embargo, tenía mucha curiosidad por las actividades del estadio 7. Encuentro que son muy aplicables y efectivamente ayudan a estimular lo que la persona necesita en ese momento en lo afectivo y sensorial. Me encantó el curso, muchas gracias Alicia!!
Es importante planificar porque la intervención tiene que ir de la mano con el objetivo y los avances. Si no se planifica, las intervenciones pueden no ser del gusto del usuario porque no se tomaría en cuenta sus intereses y necesidades reales.
Detractoras:
1. Imponer las ideas del profesional o del centro sobre lo que la persona realmente quiere.
2. Etiquetar: llamar a la persona no por su nombre, deshumanizándola y dándole un trato frío o muy poco cálido.
Potenciadoras:
1. Respeto: hacia la persona. En todo momento ser amable y hacer caso a sus deseos y necesidades.
2. Facilitadora: facilitar lo que necesite para que se sienta seguro y acogido.Efectivamente. Es un cambio que involucra muchas ganas y esfuerzo pero finalmente, si se hace adecuadamente, puede traer excelentes resultados en la mejora de la calidad de vida de los mayores.
Es posible. Siempre y cuando, las personas que trabajan en los centros tengan una capacitación adecuada y lo lleven a cabo de forma paulatina. Tanto el centro como el personal debe estar convencido que es posible aplicar otras formas menos violentas que usar sujeciones. Cada centro debe encontrar la forma que mejor le acomode ya que la falta de persona y de recursos económicos son un problema real. Sin embargo, pienso que de todas maneras es posible si en verdad se quiere.
Estoy convencida de que todos los principios son aplicables a los mayores gracias a la neurogénesis. El ser humano en cualquier etapa de vida es una persona curiosa con la capacidad para aprender o interiorizar información que viene del exterior, que necesita ser respetada por su propia individualidad, necesidades y cuidados (brindándole seguridad). Lo que más gustó, además de la filosofía de atención respetuosa y centrada en la persona, son las etapas sensibles. Es decir, la adaptación de nuestra atención hacia las distintas etapas de la demencia, y como hasta la última etapa tiene infinitas posibilidades de atención desde lo emocional, sensorial y comunicativo. Otros principios que también considero imprescindibles en nuestra atención: por un lado relacionado con el papel del adulto en lo referente al autocuidado, para evitar el agotamiento mental y poder traspasar una energía emocional saludable y positiva; y el de la autoeducación, si queremos ser competentes y brindar una atención de calidad.
