Respuestas de foro creadas

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  • en respuesta a: Opinión sobre las actividades #4606
    Nuria
    Participante

    en mi opinión, todas son muy útiles para trabajar todas las areas, según el deterioro. en todo este temario de actividades he aprendido muchísimas cosas, desde prestar atención a lo que observamos como medio de evaluación hasta como elaborar actividades para cada etapa. Quiero ir construyendo y fabricando todos los materiales que pueda y seguir haciendo formaciones que lo complementes.

    en respuesta a: Planificación de actividades #4085
    Nuria
    Participante

    Desde mi experiencia profesional es fundamental planificar las sesiones, primero porque si tienes muchos residentes como en mi caso que en total son 90 seria imposible estimularlos sino lo tenemos muy claro. segundo porque al planificarlo pensamos el objetivos que queremos trabajar y tercero porque sino lo tienes preparado corres el riesgo de que la persona se aburra o no te funcione la actividad y se frustre. Como ha dicho otra compañera, yo también utilizo el taller de artesanía para que residentes con deterioro leve o sin deterioro realicen material y es algo que les gusta.

    en respuesta a: Ejemplos de prácticas potenciadoras y detractoras #4074
    Nuria
    Participante

    PRACTICAS POTENCIADORAS
    – Facilitar que la persona sea capaz de realizar las actividades de su vida diaria que quiere proporcionándole la ayuda necesaria.
    – integrar a la persona en las actividades y fomentar la relación con sus compañeros

    PRACTICAS DETRACTORAS
    – ritmo inadecuado, pidiéndole que coma mas deprisa de lo que la persona puede.
    -infantilización , presentándole actividades infantilicen que no correspondan ni con sus gustos ni con sus capacidades

    en respuesta a: Modelo de atención centrada en la persona #4030
    Nuria
    Participante

    El modelo centrado en la persona encaja perfectamente con el modelo Montessori ofreciendo calidad de vida e independencia en los centros de mayores. Creo que es imprescindible saber enfocar la evaluación a las competencias y habilidades y no a los déficits y hacer un proyecto de vida e historia de vida.
    En la residencia de mayores en las que trabajo se han ido haciendo cosas que van encaminadas en esta metodología pero aun queda mucho por hacer.

    en respuesta a: Libertad de movimiento #3665
    Nuria
    Participante

    Buenas tardes a tod@s !
    me encanta ver que en tantos sitios ya os estáis formando en quitar sujeciones. El principal problema que yo veo es en concienciar a todo el personal de que esto es posible ya que conlleva un gran cambio.
    en el centro donde yo trabajo el problema no es que el personal directo tenga que hacer trabajos de limpieza, de cocina de lavandería ( salvo por algún imprevisto) sino más bien de creer que realmente es posible y entender que es imposible pensar que nunca va a caer. sin embargo si intentamos reducir muchas de las sujeciones y la medicación si se revisa mucho.

    Nuria
    Participante

    Hola a todos, creo totalmente que los principios son aplicables al trabajo con mayores ya que he podido observar en mi trabajo como mayores según la etapa de la enfermedad , de sus capacidades cognitivas y también de sus experiencias previas, he ido teniendo que adaptar cada vez mas las actividades de manera que las sensaciones, manipulación siendo la base de le estimulacion

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